یکی از اولین توانایی‌های کودک که معمولا پس از زبان باز کردن توجه والدین و اطرافیان را جلب می‌کند، توانایی شناخت خود و اعضای بدنش است که در کودکان عادی به­صورت خودکار به­ وجود می‌آید. درواقع از حدود 2 سالگی به بعد کودک عادی می‌تواند اعضاء بدن خود را مانند: مو، دست، پا، بینی، چشم، دهان و ... بشناسد و حتی نشان دهد. کودکان دارای اختلال طیف اتیسم معمولاً در کسب این مهارت دارای مشکل می‌باشند و برای اکتساب این توانایی به کمک نیاز دارند. در ادامه الگویی برای آموزش شناخت اعضای بدن به کودکان با اختلال طیف اتیسم ارائه می‌شود.

حس شنیداری در کودکان اتیسم

آموزش مهارت های اجتماعی در کودکان اتیسم

علل مشکلات خواب کودکان با اختلال طیف اتیسم

چرا کودک من اتیسم دارد و نه کودک دیگران؟

نقش بازی درمانی در درمان اتیسم

خواب و اتیسم

یکپارچه سازی حسی

بررسی اثربخشی آموزش بازی درمانی به مادران کودکان اتیستیک

انطباق و تعدیل در بدکارکردی های حس عمقی

قابلیت ویژه افراد اتیستیک در آزمایش نرم افزار های کامپیوتری

نوعی از DNA کدگذاری نشده در خطر ابتلا به اتیسم نقش دارد.

کشف یک شاخص زیستی برای کاهش مهارت اجتماعی در افراد مبتلا به طیف اتیسم

درمان شناختی –رفتاری (CBT) می تواند تنظیم احساس کودکان مبتلا به اتیسم را بهبود بخشد

کودکان با اختلال طیف اتیسم درمعرض خطر سوء تغذیه قرار دارند

شرایط محیطی مناسب برای کودکان اتیسم

چگونه به کودکان مبتلا به اتیسم آموزش دهیم

اثر بخشی روشهای موسیقی درمانی بر اختلالات رفتاری و مهارت های اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم

نگاهی به مشکلات رفتاری کودکان اتیسم

استفاده از یک نرم افزار و عینک ویژه و کمک به ارتقاء رفتارهای اجتماعی در کودکان اتیستیک

مشکلات ارتباطی و زبانی کودکان اتیسم

پیشگیری از اتیسم و اختلالات فکری با پروتئین

هیپوتراپی، اتیسم، اختلالات رفتاری، مهارت اجتماعی

دوستیابی در کودکـان دارای اختلال طیف اتیسـم

کوبیدن سر در کودکان اتیسم

چگونه می توان توانایی تعمیم دهی در کودکان را افزايش داد؟

استرس و چگونگی مدیریت آن در والدین اتیسم

بلوغ در افراد مبتلا به اتیسم

اتیسم و صرع و رابطه بین آنها

دارو درمانی برای کودکان مبتلا به اتیسم

بهبود علائم اتیسم با کمک مکمل‌های ویتامین و امگا 3

مشکلات حسی کودک اُتیستیک(اوتیسیک) و استفاده از درمان یکپارچگی شنیداری

تاثیر ماساژ برای افراد دارای اتیسم

بررسی عوامل احتمالی دخیل در اختلال اتیسم تا کنون

دندانپزشکی برای کودکان اتیسم

آرام کردن کودک دارای اتیسم

نظریه " انگیزش اجتماعی" در اختلال طیف اتیسم

توصیه هایی به خانواده های دارای فرزند اتیسم در روزهای شیوع کرونا

رابطه بین فرایندهای شناختی و تفکر آینده نگر در کودکان با اختلال طیف اتیسم

تاثیر تمرینات یکپارچگی حسی- حرکتی با کمک والد مورد علاقه بر تعادل کودکان اتیسم

کدام یک از عوارض بارداری با اتیسم ارتباط دارند؟

سطح چربی خون ممکن است در برخی افراد اتیسم تغییر کند

صدای افراد دارای اختلال طیف اتیسم باید شنیده شود

دکتر اوکانر استاد تربیت بدنی می گوید: ادراک حسی برای افراد اتیسم یک بار اضافی است و باعث می شود آن ها رفتارهایی را بکار ببرند که آن ها را پریشان می کند.ورزش مزایای مشابه آن برایشان ایجاد می کند ولی با این تفاوت که معانی ضمنی اجتماعی ندارند.

رنگ پدیده ای ذهنی است یعنی ادراک ما از امواج با طول موجهای مختلف است به عبارت دیگر تاثیر ما از طول موج های مختلف است که رنگ را می سازد از نظر یک فیزیکدان رنگ نوری است دارای طول موج معین و قابل ضبط. یک فیزیولوژیست رنگ را تنها تاثیر نور بر بعضی سلولها و تحریک اعضا می داند.

شیوع کووید 19 میتواند با پیامدها و مشکلات روانشناختی در کودکان همراه باشد. بررسی پژوهش های منتشر شده در این زمینه نشان دهنده برخی از این پیامدهاست که در ادامه ذکر شده است.

کلید های طلایی برای والدینی که کودکان دارای اختلال طیف اتیسم دارند

اثربخشی درمان با استفاده از اسب بر بهبود مهارت

تاثیر آب درمانی بر میزان پرخاشگری کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

چگونه دانشمندان دریافتند که ژن ها در اتیسم نقش دارند

تاثیر طبیعت درمانی در کودکان اتیسم

راهکارهای بسیار کاربردی برای کمک به خوابیدن کودکان دارای اختلال طیف اتیسم

مقابله با اضطراب جدایی در کودکان مبتلا به اتیسم

مزایای توپ درمانی و توپ بادام زمینی

آیا میکروبیوم روده می تواند با اتیسم ارتباط داشته باشد؟؟

داروهای سروتونین کودکان اتیسم

آخرین بررسی ها در زمینه علت شناسی اتیسم

پردازش شنیداری ، علائم و راهکارهای درمانی

محققان علائم بیماری اوتیسم را با یک داروی 3 دلاری ضدصرع از بین بردند

بررسی سطح فعالیت بدنی روزانه کودکان مبتلا به اختلال اتیسم

خارج شدن از طیف اتیسم و درمان کامل آن آری یا خیر!

اتیسم از زبان مادران کودکان اتیسم را باید خواند و شنید! چون اتیسم طیف بسیار گسترده‌ای، از خفیف تا شدید است، و تجربه هر کودک اتیسمی، با دیگری فرق دارد.

اتیسم فناوری دیجیتال

آب درمانی و درمان اتیسم

موسیقی و تاثیر آن در بهبود اختلال اتیسم

اثر بخشی روش درمانی پاسخ محور

کودکان با اختلال طیف اتیسم اغلب هیجانات محدودی را تجربه می کنند

استفاده خردسالان از وسایل دیجیتال در سال های اخیر افزایش چشمگیری داشته است

اثربخشی بازی درمانی مبتنی بر رویکرد شناختی رفتاری بر اضطراب اجتماعی و رفتارهای خودآسیب رسان در کودکان مبتلا به اختلال اتیسم

طراحی و تدوین برنامه ترکیبی مبتنی بر روش نظریه ذهن و روش فلورتایم

والدین به عنوان اولین و مهمترین افراد مرتبط با کودک، نقش مهمی را در ارتقای رشد زبانی، رفتاری و اجتماعی آنان ایفا می کنند. نتایج پژوهش ها نشان می دهد که چالش های ارتباطی کودکان با اختلال طیف اتیسم با کمیت، کیفیت و مدت تعاملات والد-کودک مرتبط است و هر چه مشکلات ارتباطی این کودکان بیشتر باشد، موفقیت والدین در تربیت اجتماعی کودک کمتر است؛ به عبارت دیگر، هر چه این مشکلات ارتباطی بیشتر باشد، تعاملات میان والد و کودک،کمتر و با کیفیت پایین تر بوده و زمان آن نیز محدودتر خواهد بود.

یکی از عوامل موثر بر سلامت و بهزیستی روان شناختی فرد کیفیت عملکرد سیستم خانواده است . اعضای خانواده به واسطه علائق و دلبستگی عاطفی نیرومند دیرپا و متقابل به همدیگر متصل شده و ارزش اصلی خانواده حاصل از شبکه روابطی است که توسط اعضای آن به وجود آمده است. یکی از مهم ترین عوامل تاثیر بر رشد روانی و اجتماعی کودک، روابط مادر و کودک می باشد که از اهمیت بسزایی در زندگی کودک در حال رشد دارد به طوری که کیفیت این روابط در سال های اولیه کودکی اساس رشد شناختی، اجتماعی و هیجانی آینده را پایه گذاری می کند.

کودکان با اختلال طیف اتیسم در زمینه ارتباطات کلامی و غیرکلامی، رفتارهای اجتماعی و بازی مشکل دارند و رفتارهای کلیشه ای و تکراری انجام می دهند نارسایی ارتباط کلامی، برقرار نکردن ارتباط چشمی و استقبال نکردن از بازی های مشارکتی، از جمله مشکلاتی هستند که این کودکان با آن مواجه هستند. عدم تنوع بازی با اشیا، کمبود بازی های ابتکاری و نقص و تاخیر در بازی های نمادین از جمله مشکلات عمده این کودکان است.